"Bir konuda ustalaşmak istiyorsanız, onu öğretin" R. Feynman

Bu hafta, kitap kurasında "Kuantum Öğretme" çıktı. Öğretmenlere ders tasarımı, sınıf yönetimi, öğrenci başarısını artırma gibi konularda pratik bilgiler veren bir kitap. Kitabın yazarı Bobbi DePorter, ayrıca bir "Öğrenme Forumu (www.learningforum.org)" kurmuş. Forum, öğretmenlere, mesleki gelişim kursları; öğrencilere, özel programlar ve yaz kampları düzenliyor. Kuantum fiziğinde, madde ile antimadde hemen reaksiyona girer ve bir enerji açığa çıkar. Yazar bu olayı ima ederek, kuantum yönteminin, öğretmen-öğrenci etkileşiminden büyük enerji çıkaracağını söylüyor. Kitapta, beş temel ilke, mükemmelliğin sekiz anahtarı, tasarımın altı adımı, çoklu zekaya yönelik sekiz aktivite, 10-24-7 gibi maddeler şeklinde anlatılan öneriler var. BEŞ TEMEL İLKE 1 Sınıf ortamı, vücut dili, dağıtılan notlar, dersin tasarımı hep öğrenme ile ilgili mesajlar taşır. Dikkatle hazırlanmalı. 2 Herşeyin bir amacı olmalı. 3 Bir kavrama isim vermeden önce, öğrenci onu deneyimlemeli. 4 Öğrenmeye yönelik hiçbir gayret gözden kaçmamalı. 5 Her başarı kutlanmalı. MÜKEMMELLİĞİN SEKİZ ANAHTARI 1 Dürüstlük: Değerleriniz ve davranışınız uyumlu olsun. Samimiyet ve bütünlük içinde kendiniz olarak davranın. 2 Hatalardan korkmamak: Hataları bir geriye bildirim olarak alın. Hatalar size başarıya gitmek için gerekli bilgileri sağlar. 3 Yapıcı konuşmak: Dürüstçe, sorumluluk duyarak, olumlu yaklaşarak doğrudan iletişim kurun. 4 "İşte bu!" demek: Şimdiki duruma odaklanın. Her görev için elinizden gelen gayreti gösterin. 5 Söz vermek: Sözlerinizin arkasında durun. İşi bitirmeden bırakmayın. 6 Sahiplenmek: Eylemlerinizin sorumluluğunu üstlenin. Hesap verebilir olun. 7 Esnek olmak: Değişime ve yeniliklere açık olun. 8 Denge kurmak: Akıl ve vücut sağlığınızı koruyun. Bobbi DePorter bu sekiz anahtarı bir YouTube konuşmasında anlatıyor: https://youtu.be/H6kKL7jAwp8 DERS TASARIMININ ALTI ADIMI 1 Öğrencinin yaşamına gir, dersin yararını anlat. 2 Bütün öğrencilerin kendilerini ilişkiledireceği bir deneyim bul. 3 Kavramları, modelleri bir anahtar kelimeyle ifade et. 4 Öğrencilere öğrendiklerini gösterme şansı ver. 5 Konuyu tekrar et. Öğrenci "bunu bildiğimi biliyorum" diyebilsin. 6 Başarıyı kutla. ÇOKLU ZEKAYA YÖNELİK AKTİVİTE ÖRNEKLERİ Bu örnekler, her öğrencinin kendi zeka türünde bir ürün ortaya koymasını sağlayarak, kendini başarılı hissetmesine yardımcı olacak. 1 Uzamsal-görsel zeka: Öğrenilen kavramla ilgili bir resim çiz. 2 Sözel zeka: Bir kompozisyon yaz. 3 Sosyal zeka: Kavramla ilgili bir skeç hazırla. 4 Müziksel zeka: Bir şarkı veya rap uyarla. 5 Doğasal zeka: Doğadan örnek bul, doğada bir aktivite planla. 6 Kinestetik zeka: Konuyla ilgili bir dans veya el-kol hareketleri bul. 7 İçsel zeka: Konuda adı geçen bir karakterin yerine kendini koy, duygularını yaz. 8 Matematiksel zeka: Konuyu sayılarla ifade et, zaman çizelgesi hazırla. 10-24-7 Çalışılan konuyu ön bellekten kalıcı belleğe geçirmek için 10 dakika sonra, 24 saat sonra ve 7 gün sonra olmak üzere en az üç kere tekrarlayın. Öğrenme anında "anlama" olayının gerçekleşmesi için "Ne oldu?", "Ne öğrendim?", " Bunu nasıl uygulayabilirim?" gibi sorular sorun. DERSLERDE MÜZİK Dersin başında, öğrenciler sınıfa girerken, dersin sonunda ve arada grup çalışmaları sırasında müzik dinletmek öğrenmeyi olumlu etkiliyor. Özellikle barok ve klasik müzik tavsiye ediliyor. Aklıma Ankara Fen Lisesi'nde (1964-67), İngilizce öğretmenimiz Utkun hanımın, lisan laboratuvarında, ders sonunda bize klasik müzik dinletmesi geldi. Tam Kuğu Gölü'ne kendimizi kaptırmışken zil çalmasını hiç istemezdik. CHP PARTİ OKULU Konu eğitimden açılınca, Parti Okuluna değinmeden duramadım. 2013'te Tekirdağ'da 20'ye yakın Temel Siyasi Eğitim toplantısı yapılmıştı. O zamandan bu güne, 7 yılda, bir tane bile gerçekleşmedi. Corona salgını olmasaydı bazı eğitim çalışmaları başlayacaktık. Bu günlerde bekleme durumundayız. *** Bu arada, Parti İçi Eğitimden Sorumlu Genel Başkan Başdanışmanı Prof. Dr. Aytuğ Atıcı, kongrede CHP Genel Başkan adayı olmayı planlıyor. www.aytugatici.com sitesinde "Sessiz Kalma, Özgür Kal" başlıklı manifestosunu okuyabilirsiniz. Bütün manifestolar gibi, çok güzel şeyler söylüyor. Ama kim okuyacak, kim taktığı at gözlüğünü çıkarıp, yeni bir şey denemeye cesaret edecek, bilmiyorum. *** Saatler süren parti içi eğitim çalışmalarının, eğitmenler için iyi bir tanıtım fırsatı olduğu düşünülürdü. Herhangi bir pozisyona aday olduklarında, bu tanınırlığın eğitmenleri avantajlı duruma getirme olasılığı tartışılmıştı. Umarım, Prof. Dr. Aytuğ Atıcı böyle bir beklenti içinde değildir. Bu beklenti hayal kırıklığı yaratabilir. Kendi tecrübemden biliyorum, ilçe başkanlığına aday olduğumda, eğitimlerine katıldığım bine yakın partiliden bana destek veren kişi sayısı bir elin parmaklarını geçemedi. Gelecek eğitimlerde, Ankara izin verirse, "Kuantum Yöntemini" deneyeceğim ! Sayın hocam Aytuğ Atıcı'ya başarılar dilerim.